Qualitätsbericht 2021 44 | 72 Ein Spezifikum der Weiterbildungsklinik ist, dass Beleg- und Spitalfachärztinnen und -ärzte gemeinsam ausbilden. Wie funktioniert die Arbeitsteilung in der Weiterbildung? M. Mohaupt: Die Belegärztinnen und -ärzte geben ihr Wissen im Rahmen der Behandlung von Patientinnen und Patienten weiter. Die angehenden Fachärztinnen und -ärzte lernen so die neuesten Therapiestrategien am praktischen Beispiel kennen. Dieser Know-how-Transfer ist wertvoll für unsere Klinik. Die Spitalfachärztinnen und -ärzte ihrerseits stellen die kontinuierliche Begleitung sicher und gestalten spezifische Weiterbildungssequenzen. Frau Brüggemann, Herr Veit: Inwiefern profitieren Sie von diesem sogenannten Hybridsystem? A. Brüggemann: Ich arbeite jede Woche mit anderen Belegärztinnen und -ärzten zusammen und lerne so unterschiedliche Vorgehens- und Arbeitsweisen kennen. Ich kann also von vielen Vorbildern profitieren. J. Veit: Die Belegärztinnen und -ärzte bringen ihre grosse Expertise ein. Durch die Breite der vertretenen Disziplinen lernen wir viele Krankheitsbilder kennen. Zudem können wir vermehrt selbstständig arbeiten, da die Belegärztinnen und -ärzte nicht immer vor Ort sind. Die Spitalfachärztinnen und -ärzte ihrerseits stellen eine kontinuierliche Begleitung sicher. Dieses Zusammenspiel ist ein grosser Mehrwert. SCHWERPUNKTTHEMA BEHANDLUNGSQUALITÄT Patienten- sicherheit Medizincontrolling Lehre und Forschung Behandlungs- qualität Messungen im Überblick Patienten- zufriedenheit Qualitätsstrategie
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